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    舟山市普陀區展茅中心學校章程
    發布人:管理員 發布時間:2015-12-18 8:51 來源:本站原創 訪問:

    舟山市普陀區展茅中心學校章程


    (2015年9月16日第一屆第3次教職工代表大會審議通過)



    序言


    學校的前身是創辦于1933年的展茅中心小學和創辦于1958年的展茅初級中學,2013年2月兩所學校合并為九年一貫制學?!姑┲行膶W校。


    第一章 總則


    第一條【制定目的與依據】
    為規范學校內部管理體制和運行機制,推進學校依法治校,建設現代學校制度,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》等有關法律法規與規定,結合學校實際,制定本章程。


    第二條【學校名稱與地址】 本校全稱為舟山市普陀區展茅中心學校;英文表述為Zhoushan Putuo Zhanmao Central
    School;地址為舟山市普陀區展茅街道文化路98號,學校網址:http://www.carry3.cn/。


    第三條【學校性質及隸屬關系】
    本校由舟山市普陀區教育局舉辦,經登記批準,是具有法人資格的辦學機構,獨立承擔民事責任。本校是一所實施九年一貫制教育的全日制教育機構。


    第四條【招生對象與規?!?學校面向學區內學生招生,招生對象為學區內適齡兒童,招生規模以普陀區教育局核定的班級和人數為準。


    第五條【辦學宗旨與使命】


    堅持中國共產黨的領導,積極實踐科學發展觀,全面貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,努力培養全面發展的優秀公民,使學生學會合作、學會健體、快樂成長。


    學校的辦學理念是:一個學生一個世界。


    第六條【學校發展目標】
    堅持“科學發展觀”引領學校事業發展,全面貫徹黨的教育方針;學校以培養“至博至淳”的學生為教育目標,以學生發展為本,走“以德立校,科研興校,文化潤校,特色亮?!钡陌l展之路。以深度變革課堂教學模式,構筑以學為中心的理想課堂為主要抓手,建設情智和諧的教師隊伍,全面提高教育質量,切實培養學生人文素養,構建和諧校園,整體提高學校內涵發展水平,努力把學校建設成為教師樂教、學生樂學、家長滿意、具有地域特色的九年一貫制學校。


    第七條【文化精神與辦學特色】


    辦學理念:一個學生 一個世界


    學校精神:求真務實 做大小事


    校訓:至博至淳


    校風:和諧發展 開拓創新 務實高效


    學風:勤奮 自信 樂學 求真


    教風:嚴謹 敬業 奉獻 進取


    第八條【學校標識】


    校歌:《展茅中心學校校歌》


    ??铮骸缎″N》


    校標:


    第二章 組織機構和管理體制


    第九條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人,對外代表學校,對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。


    第十條【校長職權】 校長依法行使下列主要職權:


    校長負責處理學校整體工作,
    組織制定學校各項規章制度、學校發展規劃,監督指導制訂學年、學期工作計劃,組織、指導、協調好學校各部門工作,全面完成教育教學任務。校長有決策權、獎懲權、校內人事權和審批權。


    第十一條【校務會議】 學校重大問題由校務會議決策。主要議事原則:


    (一)校長主持召開校務會議。會議實行民主集中制,貫徹少數服從多數的原則。


    (二)會議必須有2/3以上的成員到會方能舉行。若遇特殊情況不能到會的,要事先留下書面意見,會后由校長將會議決議向其通報。


    (三)校務會議進行表決時,以口頭或無記名投票方式進行。贊成票超過應到會人員的1/2即可通過。決定多個事項的,要逐項表決。


    (四)對重大突發事件和緊急情況,來不及召開會議的,校長可臨時處置,事后應及時向校務會議報告。


    第十二條【校務委員會】
    學校根據辦學實際需要,建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會,參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。


    第十三條【黨團組織】
    學?;鶎狱h組織發揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織,充分發揮工會、教職工(代表)大會、共青團等組織的作用,參與學校民主管理和監督。


    第十四條【工會與教代會制度】
    學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工(代表)大會職權范圍的事項,都應提交教職工(代表)大會審議。學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構,依法保障學校民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益。


    第十五條【內部管理機構】 學校設置德育處、教務處、總務處和教科室等職能部門,分別承擔相應的管理職能。


    第十六條【教育教學管理】 學校加強教育教學管理,主要內容與方法是:


    (一)建立教研組、備課組等教育教學基層管理機制;


    (二)實行班級授課制;


    (三)按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程;


    (四)減輕學生過重的課業負擔,合理安排作息時間,節假日、課余時間不組織集體補課或上課。


    第十七條【信息公開】 學校依法實行信息公開,切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。


    第十八條【校內維權】 學校依法健全校內糾紛解決機制,綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。


    學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構,明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。


    第十九條【管理監督】 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督,接受社會、家長的監督,聽取社會各界對學校工作的意見和建議。


    第三章 學生


    第二十條【學生入學】
    學校實施九年一貫制的義務教育,按就近免試入學的原則,招收學校服務區內適齡兒童、少年入學,實行秋季始業。不屬學校服務區內的新生,按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。


    學校按規定接納智力殘障學生隨班就讀,學區內重度智障適齡入學對象按規定進行送教上門。


    第二十一條【學生權利】 學生享有下列權利:


    (一)參與學校組織的各種教育教學活動,使用學校提供的教育教學資源;


    (二)參與學校、班級管理,評議學校工作和教師的教育教學工作;


    (三)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金;


    (四)在品行和學業成績上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書;


    (五)對學校給予的處分或處理有異議,對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為,依法提出申訴或提起訴訟;


    (六)法律法規規定的其他權利。


    第二十二條【學生義務】 學生應當履行下列義務:


    (一)遵守法律法規,遵守《中小學生守則》,遵守學校章程及規章制度,遵守公共秩序和學生行為規范要求;


    (二)尊師愛校,團結同學,參加集體活動,促進身心健康,養成良好品行;


    (三)努力學習,完成規定的學習任務;


    (四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;


    (五)愛護學校提供的教育教學資源;


    (六)法律法規規定的其他義務。


    第二十三條【學籍管理】
    學校按照市、區教育行政部門有關學生學籍管理的規定實行學籍管理,健全學生學籍檔案,依法辦理學生轉學、休學、復學等手續,依法對學生給予獎勵和處分。


    學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生,準予畢業。


    第二十四條【學生評價】 學校建立學生成長檔案,對學生實施綜合素質評定,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。


    第二十五條【學生資助】 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,通過助學金等形式提供資助。


    第四章 教職工


    第二十六條【教職工組成】 學校教職工由教師和管理人員組成。


    第二十七條【人事制度】
    學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,公開招聘,競爭上崗,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。


    第二十八條【教職工考核】
    學校依法建立教職工考核制度,每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行定期考核,考核結果作為續聘或者解聘、獎勵或者處分的依據。


    學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。


    第二十九條【教職工權利】 學校教職工除享有法律法規等規定的權利外,還享有下列權利:


    (一)開展教育教學活動,從事教育教學改革和實驗;


    (二)參加教育教學科研、學術交流,加入專業學術團體,在學術活動中充分發表意見;


    (三)指導學生學習和發展,評定學生品行和學業成績;


    (四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;


    (五)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理,對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;


    (六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;


    (七)參加進修或者其他方式的培訓;


    (八)法律法規規定的其他權利。


    第三十條【教職工義務】 學校教職工除履行法律法規等規定的義務外,還應履行下列義務:


    (一)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度,為人師表,忠誠于人民教育事業,自覺抵制任何形式的有償家教;


    (二)貫徹國家教育方針,執行學校工作計劃,履行教師聘約和崗位職責,完成教育教學工作任務;


    (三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;


    (四)弘揚愛心與責任感,關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展;


    (五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;


    (六)確立以生為本理念,終身學習,與時俱進,不斷提升育人水平;


    第三十一條【教職工待遇】 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行,逐步改善教職工的工作條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。


    第五章 學校與家庭、社會


    第三十二條【育人體系】 學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。


    學校根據教育教學需要,聘請兼職教師和校外學生輔導員。


    學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。


    第三十三條【家長委員會】
    學校按照一定的民主程序,本著公正、公平、公開的原則,在自愿的基礎上,組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件,保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。


    第三十四條【社區參與】 學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。


    學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。


    第三十五條【校友會】 學校建立校友會組織,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。


    第三十六條【對外合作交流】 學校根據辦學實際需要,開展校際互動合作,不斷擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。


    第六章 學校資產及財務管理


    第三十七條【開辦資金與經費來源】 學校開辦資金為人民幣叁百玖拾壹萬陸仟元。


    學校具體經費來源為財政全額撥款。


    第三十八條【資產保護】
    學校資產受法律保護,任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,應積極履行國有資產管理職責,依法追究侵權者的責任。


    第三十九條【財務管理制度】 學校財務活動在校長的領導下,由學校財務部門統一管理。


    學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰,嚴格按照國家會計法律制度執行。


    第四十條【社會捐贈】 學校依法接受社會各界的捐贈,建立健全受贈財產的使用制度,加強對受贈財產的管理并接受社會監督。


    第七章 附則


    第四十一條【制度體系建設】 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。


    第四十二條【法制統一原則】 本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸,以法律法規及上級文件政策為準。


    第四十三條【章程修訂程序】 本章程經教職工(代表)大會審議,校務會議通過,報普陀區教育局核準后生效。


    第四十四條【章程解釋】 本章程由學校校務委員會負責解釋。

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